رشته سیاست های غذا و تغذیه مقطع دکتری تخصصی ( Ph.D )

PhD In Food and Nutrition

تعریف رشته :

دوره دکتری تخصصی ( Ph.D ) رشته سیاست های غذا و تغذیه یک رشته چند تخصصی است که به مطالعه مراحل سیاستگذاری در دامنه طیف نظام غذا و تغذیه شامل عرضه ، توزیع و مصرف با دورتمایی از کلان تا خرد و با چشم اندازهای کوتاه مدت و بلند مدت از موضوع می پردازد

این رشته همچنین با تحلیل اثرات و عواقب باالقوه سیاستهای کلان و خرد بر امنیت غذا و تغذیه و نتایج ایجاد تغییر در این سیاستها سر وکار دارد .

تاریخ مختصر رشته در ایران

در ایران در سال 1340 اموزشگاه عالی تغذیه واسته به انستیتو خواربار و تغذیه ایران شروع به کار نمود . اولین گره فارغ التحصیلان کارشناسی علوم تغذیه در سال 1344 وارد بازار کار شدند . پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی از ان سال تاکنون ادامه داشته است .

در مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم تغذیه ای برای نخستین بار در سال 1351 دانشجو پذیرفته شد و مقطع دکتری از سال 1374 در این دانشکده راه اندازی گردید . در حال حاضر با توجه به نیازهای فعلی که از جانب مدیران و مسئولین برنامه تغذیه به طور نسبی در جامعه از سطح خانوار می باشد ئ برای تامین امنیت غذایی و تغذیه در جامعه لازم است که رشته دکتری سیاست های غذا و تغذیه برای ساختن ظرفیتهایی مثل مدیر فرایند سیاستگذاری ، پژوهشگر سیاست ، استاد ، لابی کننده سیاست ، تحلیل گر سیاست و مدیر برنامه ، موقعیتهای کلیدی را احراز و تامین کنند

رسالت رشته ( Mission )

رسالت دوره دکتری تخصصی ( Ph.D ) رشته سیاست های غذا و تغذیه  تربیت نیروهای آگاه متعهد و توانمند در حیطه سیاستگذاری غذا و تغذیه است که قادر به نحقق موارد زیر می باشد :

1. هدایت امر تدوین ، تفسیر ، نظارت 0 پایش ) و ارزشیابی سیاستها و برنامه های غذا و تغذیه
2. مشارکت فعال در فرایند های سیاستگذاری محلی – منطقه ای ، ملی و بین المللی در حوزه غذا و تغذیه
3. اجرای پژوهشهای مربوط به سیاستهای غذا و تغذیه در پهنه طیف از سلول تا جامعه
4. ارائه اموزش با کیفیت درزمینه سیاستگذاری غذا و تغذیه

چشم اندار رشته ( Vision )

این رشته در ده سال آینده ، نیروهای متخصص مورد نیاز را برای ورود به مراکز دانشگاهی ، مراکز تحیققاتی و نهادهای سیاستگذاری در حوزه سیاستگذاری غذا و تغذیه تامین می نماید . در این مقطع زمانی ، این رشته به بالاترین استانداردهای آموزشی و خدماتی دستیابی و از لحاظ پژوهشی جزء کشورهای برتر منطقه خواهد بود .

اهداف کلی  ( Aims )

اهداف کلی این برنامه تربیت وپرورش تعداد قابل ملاحظه ای از فارغ التحصیلان طراز بین المللی است که د رتحلیل تدوین طراحی ، اجرا ، پایش و ارزشیابی سیاستها و برنامه های غذا و تغذیه ؛ کارامد و دارای روحیه رقابت باشند .

در پایان برنامه ، فارغ التحصیلان باید قادر به تحقق موراد زیر باشند :

1. توصیف و تحلیل مسائل و مشکلات غذا و تغذیه در سطوح مختلف در کشور
2. اجرا و هدایت پژوهشهای مرتبط با سیاستگذاری غذا و تغذیه
3. تدوین ، تشریح و ترویج سیاستهای اصلاحی در برنامه ها و پروژه های غذا و تغذیه
4. مدیریت و هماهنگی بخشهای چند تخصصی بصورتی که منعکس کننده وضعیت تحلیل و تدوین سیاستهای حوزه غذا و تغذیه باشد .
5. طراحی ، پایش و ارزشیابی طرح ها و برنامه های غذا وتغذیه

نقش دانش آموختگان ( Role Definition )

دانش آموختگان دوره دکتری رشته سیاست های غذا و تغذیه دارای نقش های آموزشی ، پژوهش و مدیریتی خواهند بود .

وظایف حرفه ای دانش آموختگان ( Task Analysis )

وظایف حرفه ای دانش آموختگان به تفکیک هر نقش به شرح زیر خواهد بود .

الف : در نقش آموزشی

• برگزاری کلاسها و دوره های آموزشی در سطوح کارشناسی ارشد و دکتری در زمینه های مرتبط با حوزه سیاستگذاری غذا و تغذیه
• همکاری در تدوین دستورالعمل نرتبط با نظام در حیطه تحصیلی

ب : در نقش پژوهشی

• پژوهش در حوزه سیاستگذاری غذا و تغذیه و ارائه نتایج به سیاستگذاری و مسئولین نظام سلامت
• مشارکت در تحیققات ملی مرتبط با سیاستهای غذا و تغذیه در طیف از سلول تا جامعه در صورت درخواست مسئولین نظام سلامت
• مشارکت درتدوین تفسیر ، پایش و ارزشیابی سیاستهای مرتبط با غذا و تغذیه ( در ادارات دولتی و بخش خصوصی )
• تدوین انتشار نتایج پژوهش ها علمی در این حوزه

ج : در نقش مدیریتی

• مشارکت فعال در فرایند های سیاستگذاری منطقه ای ملی و بین المللی
• هماهنگ کردن تیم چند رشته ای برای تشخیص مسائل مرتبط با سیاست غذا و تغذیه
• هدایت تدوین ، تفسیر ، پایش و ارزشیابی سیاستها و  برنامه های مرتبط با غذا و تغذیه
• مدیریت برنامه های غذا و تغذیه ، در جهت پیاده کردن سیاستهای غذا و تغذیه در درون برنامه ها و پروزه های به شکلی اثر بخش ، کارا ، منصفانه و پایدار

طراحی و مدیریت برنامه ها در راستای اجرای سیاستها 

جهت خرید اینترنتی پکیج دکترای سیاست های غذا و تغذیه کلیک نمایید

کلید واژه: منابع آزمون دکترای سیاست های غذا و تغذیه، دانلود رایگان جزوات آزمون دکترای سیاست های غذا و تغذیه، دانلود رایگان جزوه تغذیه دکترای سیاست های غذا و تغذیه، دانلود رایگان جزوه آمار حیاتی آزمون دکترای سیاست های غذا و تغذیه، آزمون دکترای سیاست های غذا و تغذیه، آزمون دکترای وزارت بهداشت، منابع دکترای تخصصی، مشاوره آزمون دکترای تخصصی، برنامه ریزی آزمون دکترای تخصصی سیاست های غذا و تغذیه

دوره دکتری تخصصی ( Ph.D ) رشته علوم تغذیه

Nutritional Sciences  Ph.D 

در سال های اخیر دکترای رشته علوم تغذیه یکی از پرطرفدارترین رشته ها در مقطع دکترای تخصصی در داخل کشور بوده است، به طوری که بسیاری از پزشکان عمومی، داروسازان و دامپزشکان ادامه تحصیل در این رشته را به رشته های تخصصی خود ترجیح داده اند. دلیل این افزایش اقبال نسبت به این رشته نیز عمدتا به بازار کاری متنوع و پذیرش بالای اقشار مختلف جامعه نسبت به مسائل تغذیه ای می باشد. افراد با دکترای تخصصی تغذیه علاوه بر اینکه می توانند به عنوان عضو هیئت علمی در دانشگاه های سراسر کشور مشغول بکار شوند، می توانند در کلینیک ها، بیمارستان ها، صنایع غذایی، مراکز تحقیقاتی، سازمان غذا و دارو و ادارات مختلف تحت پوشش وزارت بهداشت نیز استخدام گردند.

در زیر توضیحات کاملی در زمینه این رشته تحصیلی ارائه شده است

تعریف رشته : رشته علوم تغذیه علمی چند نظامه و امیزه ای از علوم زیستی و علوم اجتماعی است که در آن تغذیه شناس طی شناخت مسائل تغذیه ای و علل موثر بر ان در جهت بهبود وضعیت از طریق ارتقای پایدار و برابر در سیستم غذا و تغذیه ، پژوهش ، برنامه ریزی و حرکت می کند . این رشته شامل تعدادی فعالیتهای جامع و مشارکتی است که نیاز به دانش عمیق فیزیو لوژی ، جنبه های زیست پزشکی ، متابولیسم غذا و مواد مغذی و اپید میولوژی از یک سو و جنبه های اکولوژیک ، فرهنگی و اجتماعی – اقتصادی موثر درانتخاب دسترسی و مصرف غذاها از سوی دیگر دارد .

رسالت دوره در تربیت نیروی انسانی ( Mission )

با استحکام بخشیدن به ارزشهای اعتقادی انسان ، رسالت گروههای آموزشی و دانشکده های تغذیه تربیت متخصصین تغذیه ای است که قادر به رهبری خلاق و هوشمندانه علمی برای بهبود کیفیت مراقبت های تغذیه ای و ارتقای سلامت جامعه باشند و با انجام پژوهش های علمی و ارتقا و گسترش مرزهای دانش تغذیه ، طراحی و اجرای برنامه ها و فعالیت های ممتاز دیگر در پیشرفت و بهبود کیفیت این رسالت اهتمام ورزند .

چشم اندار دوره در تربیت نیروی انسانی ( Vision )

تربیت منابع انسانی لایق و ارزشمندی که نیازهای آموزشی ، پژوهشی و اجرای کشور در حوزه غذا و تغذیه را تامین نماید . این امر مستلزم ایجاد یک نگرش بین رشته ای و ارتباط میان رشته های مختلف در حوزه های علوم زیستی و علوم اجتماعی می باشد تا از این راه فارغ التحصیلان این رشته بتوانند حرکت برای رسیدن به امنیت غذا و تغذیه با هدف غایی بهبود کیفیت زندگی جامعه را هدایت و رهبری کنند .

اهداف کلی  ( Aims )

هدف دوره دکتری تخصصی ( Ph.D ) رشته علوم تغذیه آماده کردن دانشجویان رشته برای رهبری و مشارکت فعال به عنوان پیشروان پژوهش و اموزش تغذیه در سطح ملی و کمک به گسترش مرزهای دانش تغذیه به منظور سلامت جامعه است .

انتظار می رود که دانشجویان در پایان دوره قادر باشند :

1. پزوهش و اموزش در ابعاد مختلف دانش تغذیه را طراحی ، هدایت و اجرا کنند .
2. راه حلهای مناسب برای مسائل و مشکلات تغذیه ای فرد و جامعه را شناسایی و ارائه کنند .
3. مدیریت و رهبری در سطوح سیاستگذاری و برنامه ریزی غذا و تغذیه را اعمال نمایند .

فارغ التحصیلان دوره دکتری تخصصی ( Ph.D ) رشته علوم تغذیه باید نشان دهد که

1. اصالت اخلاقی و معنوی برای مراقبتهای تغذیه ای افراد سالم و بیمار را دارد .
2. قادر به ترکیب دانش پایه ای از علوم زیستی ، علوم اجتماعی و رفتاری در حرفه تغذیه است
3. مهارت های ضروری و موثر برای پژوهش مستقل در حوزه تغذیه را دار است .
4. مهارتهای موثر در ارتباط و همکاری با پژوهشگران ، دانشجویان ، مراجعین و سایر ارائه دهندگان خدمات بهداشتی و افراد جامعه را دارد .
5. قادر است اصول رهبری و برنامه ریزی در سطوح سیاستگذاری و برنامه ریزی غذا و تغذیه در سطح ملی و محلی را بکار گیرد .
6. متعهد به رشد و تحول و پیشبرد حرفه خود از طریق شرکت درفعالیتهای آموزشی ، اجتماعی و سازمانی در سطوح رهبری و اجرایی است .
7. قادر به تحلیل و ارزشیابی نتایج تحقیقات علمی برای کاربرد در حرفه خود می باشد .

نقش های دانش آموختگان ( Role Definition )

دانش آموختگان این دوره دارای نقش های آموزشی ، پژوهشی ، خدماتی و مدیریتی می باشند .

وظایف حرفه ای دانش آموختگان ( Task Analysis )

الف : آموزشی

1. برنامه ریزی و تدوین دروس اموزش دانشگاهی مرتبط با رشته
2. طراحی ، تدوین و ارزشیابی دروس دانشگاهی مربوط به رشته تغذیه در سطوح مختلف از کارشناسی تا دکتری تخصصی

ب : پژوهشی

1. طراحی و اجرای پژوهش مستقل
2. نقد و ارزشیابی طرحها و مقالات پژوهشی مرتبط با تغذیه

د : خدماتی

1. تشخیص و ریشه یابی مسائل تغذیه ای فرد و جامعه
2. برنامه ریزی و مدل سازی برای حل مسائل و مشکلات تغذیه ای
3. شناسایی عوامل موثر بر موفقیت یا شکست برنامه های تغذیه ای

ذ : مدیریتی

1. سازماندهی و مدیریت پژوهش
2. مدیریت در نظام غذا و تغذیه
3. ایجاد و هدایت حرکتهای مشارکتی و هوا خواهی در حوزه غذا و تغذیه

برقراری ارتباط گفتاری ، نوشتاری و دیداری موثر 

جهت خرید اینترنتی پکیج آموزشی دکترای علوم تغذیه اینجا کلیک نمایید.

 قبولیهای نخبگان در آزمون دکترای تغذیه 

کلید واژه ها: آزمون دکترای تخصصی، منابع آزمون دکترای تغذیه، جزوات دکترای تغذیه، درصدهای قبولی در دکترای تغذیه، منابع آزمون دکترای وزارت بهداشت، آزمون دکترای وزارت بهداشت، مشاوره تخصصی دکترای تغذیه، جزوات دکترای تغذیه، جزوات آزمون دکترای تغذیه، دکترای تغذیه، جزوه بیوشیمی دکترای تغذیه، جزوه فیزیولوژی دکترای تغذیه، برنامه ریزی آزمون دکترای تغذیه، جزوه تغذیه دکترای علوم تغذیه، taghziyeh ، PhD taghziyeh

کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته اقتصاد بهداشت

تعریف رشته :

دوره کارشناسی ارشد ناپیوسته رشته اقتصاد بهداشت دوره ای است که با تحلیل عرصه های تولید مصرف و سیاستگذاری سلامت می پردازد . در کشور های پیشرفته و بخصوص انگلیسی زبان ، عمدتا اصطلاح Health Economics  چنین مفهومی را بازتاب می دهد .

به عبارت دیگر اقتصاد بهداشت / سلامت داموزش و کاربرد ابزار و مفاهیم علم اقتصاد در عرصه های گوناگون سلامت بحث می کند و سلامت تحولات ان بازیگران اصلی ان منابع موجود و محدودیت ها آن و نیاز و اولویتهای سلامت جمعی را در دستور کار خود داردو در تحلیل انها همانند رویکرهای اقتصادی ، بهینه سازی استفاده از منابع ، بشینه سازی سود حاصله ، کمینه سازی هزینه ها و تامین کارای و عدالت و کیفیت را مد نظر قرار می دهد .به طور خلاصه اقتصاد بهداشت ، بازارهای تولید و مصرف کالا و خدمات سلامت را ، به معنی وسیع کلمه با توجه به کمیابی منابع مطالعه می کند .

در حال حاضر به نظر می رسد هیچ کشوری از نظام سلامت خود رضایت کامل ندارد . این وضعیت در کشورهای در حال توسعه ( به ویژه آسیای میانه ، افریقا ، امریکای لاتین ) با توجه به محدودیت منبع و گسترش بعضی بیماریها ی پر هزینه ( مثل ایذر در افریقا ) جلوه روشن تری دارد و لذا عرصه های آموزش اقتصاد بهداشت و مدیریت اقتصادی منابع انها را تحت تاثیر قرار می دهد . تمایز بین اموزه های اقتصاد بهداشت فقط در کشورهای فقیر و غنی یا توسعه یافته و در حال توسعه نیست . واقع رویکرد امریکایی ها به اقتصاد بهداشت با رویکرد انگلیس ها به این عرصه نیز با هم تفاوت ها ی قابل ملاحظه دارند . انگلیس با طرح شبه بازارها در نظام سلامت ملی تلاش برای ارتقا کمیت مراقبت های سلامت دارد و آمریکا با پیاده کردن رقابت و مراقبت های مدیریت شده این هدف را تعقیب می کند . آموزه های اقتصاد بهداشت در این کشور و در واقع در همه کشورهایی که به نحوی ا می پردازند ، علی رغم وجوه مشترک قابل ملاحظه بل تکیهه بر کارایی ، عدالت ، کیفیت ، هزینه و یا آزادی انسانی و مسئولیت پذیری فردی یا دولتی تفاوت می یابد .

رسالت رشته ( Mission )

رسالت این رشته تربیت نیروی انسانی عالم به مباحث روز مرتبط با اقتصاد بهداشت توانمند و متعهد به استفاده بهینه از منبع در گستره خدمات سلامت است که اطلاعات و توانای های خود را در حوزه های اجرایی ،  آموزشی و پژوهشی در اختیار جامعه قرار دهند.

چشم انداز ( Vision )

 در  10 سال اینده این رشته هم پا با استانداردهای جهانی اموزشی در جهت تامین نیروی انسانی فرهیخته برای تصمیم گیری های اقتصادی در عرصه سلامت اقدام می کند و در عرصه پژوهشی نیز در زمره کشورهای برتر منطقه قرار خواهد گرفت .

اهداف کلی ( Aims )

هدف از این دوره تربیت دانش اموختگانی است که تجربه پژوهش در عرصه های اقتصاد بهداشت را به میزان کافی دریافت کرده و توتحلیل علمی و اقتصاد ی رفتار گروههای مختلف درگیر در تولید و مصرف خدمات سلامت را به دست آورده باشند . با توجه به اهمیت روزافزون توسعه علمی و بومی سازی علوم نوین از جمله اقتصاد بهداشت و تامین نیاز مبرم موسسات درمانی و سازمان های تصمیم گیرنه به دانش اموختگان این رشته در راستای استفاده بهینه از منابع از دیگر اهداف این دوره می باشد .

نقش دانش اموختگان ( Role Definition )

دانش اموختگان دوره کارشناسی ارشد رشته اقتصاد بهداشت دارای نقش های اموزشی مشاوره ای پژوهشی و خدمات اجرایی خواهند بود .

وظایف حرفه ای دانش آموختگان

الف : در نقش آموزشی – مشاوره ای

• ·        برگزاری دوره های کوتاه مدت همایش و کارگاههای اموزشی در راستای نیازهای سازمان متبوع به ویژه بیمارستانها و موسسات درمانی دولتی ، خصوصی ، خیریه و نظامی با هماهنگی مسئولین ذیربط
• ·        مشارکت در تدوین دستورالعمل مرتبط با اقتصاد بهداشت با مسئولین ذیربط
• ·        ارائه مشاوره اقتصادی به مسئولین عرصه های سلامت
• ·        Self Lift Long Learning

ب : در نقش پژوهشی

انجام پژهش های در خصوص ساختار هزینه ها و شیوه های بهینه سازی انها بررسی راهکارهای ارتقا کارایی ، تدوین برنامه اقتصادی برای فعالیت ها و خریدهای سازمانی ، جستجوی منابع جایگزین ، تحقیق برای مدیریت اقتصادی سازمان در شرایط اضطرار و مکانیزم های مقابله با آن با تکیه بر سلامت مردم و بازارها پیشگیری و درمان و توانبخشی می تواند از وظایف دانش آموختگان این رشته باشد . فراگیر بودن و فرابخشی بودن مساله سلامت یماری بی تردید انجام چنین پژهش هایی را چه در سطح کلان و چه در سطح یک بنگاه کوچک نه تنها مفید بلکه الزامی می نماید .

ج : در نقش خدمات اجرایی

• طراحی برنامه های اقتصادی و ارائه به مسئولین ذیربط
• کمک به اجرا و ارزشیابی طرح های ارئه شده در سازمان
• ارزیابی بازاهای سلامت در سطح خرد و کلان و اراده نتایج به مسئولین ذیربط
• ارائهراهبردهای پیشگیری از ضرر بهمسئولین ذیربط
• ارائه راهکارهای تامین ثبات و پیشرفت اقتصادی به مسئولین ذیربط

پکیج ارشد اقتصاد بهداشت بجز دروس: اقتصاد خرد، اقتصاد کلان شامل

جزوات دروس اقتصاد سلامت، آمار و آمار حیاتی، سازمان و مدیریت خدمات

و زبان می باشد.

 جهت خرید اینترنتی پکیج آموزشی ارشد اقتصاد بهداشت کلیک نمایید

کلید واژه ها: منابع آزمون ارشد اقتصاد بهداشت، جزوات ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود سوالات ارشد اقتصاد بهداشت، منابع آزمون ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود جزوه اقتصاد خرد، دانلود جزوه اقتصاد خرد ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود جزوه اقتصاد کلان ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود جزوه اقتصاد سلامت ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود جزوه آمار و آمار حیاتی ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود جزوه ریاضی ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود جزوه سازمان و مدیریت خدمات بهداشتی ارشد اقتصاد بهداشت، دانلود رایگان جزوات ارشد اقتصاد بهداشت، آزمون کنکور ارشد اقتصاد بهداشت، منابع ارشد پزشکی ، آزمون ارشد وزارت بهداشت، آزمون کنکور ارشد اقتصاد بهداشت، مشاوره ارشد اقتصاد بهداشت،مشاوره تخصصی ارشد اقتصاد بهداشت